李艳梅 清华大学致理书院院长，化学系教授，博士生导师

· 清华大学致理书院院长，化学系教授，校教学委员会副主任。国家杰出青年科学基金获得者、国家重大科学计划(973 项目)首席科学家。· 国家高层次人才特殊支持计划(“万人计划”)教学名师、国家级教学名师奖获得者。清华大学“新百年教学成就奖”获得者。· 共负责多项国家自然科学基金重点项目、国家自然科学基金重大国际合作项目、国家自然科学基金面上项目、教育部基础研究重点项目等科研项目。近年来在 J. Am. Chem. Soc., J. Org. Chem., J. Phys. Chem. A, Tetrahedron Lett., Bioorg. Chem. 等国内外著名学术刊物上发表科研论文一百余篇。译著 2 本。

何静

北京航空航天大学人文与社会科学高等研究院副教授。清华大学新闻与传播学院沈阳教授团队成员。

焦丽珍 主任

清华大学《现代教育技术》杂志社编辑部主任，中国教育技术协会人工智能专委会理事，研究方向为学习科学、深度学习等，发表论文20余篇，曾获中国教育技术协会期刊专业委员会优秀编辑。学术期刊从业9年，联合高校策划前沿选题20余项，专注于帮助高校教师提升科研论文写作能力，曾为20多所院校的青年教师、硕博士等进行期刊论文写作与发表的培训。

王珏

北京师范大学数字学习研究中心研究员，国际信息学会（中国）教育信息化专业委员会副秘书长。王珏老师长期关注教育技术领域，深入研究微课、慕课、知识可视化、AI技术研究与教育应用、AI赋能教学改革等新兴方向，还精研学习科学和脑科学，用最新的脑科学研究成果阐释教与学的本质，被评为教育部高校国培全国优秀专家。

谢亚南 东北师范大学图书馆研究馆员

吉林省图书馆学会用户教育委员会委员。美国华人图书馆员协会会员、欧洲信息素养协会会员。动并从事全国图书馆员的教学能力培训。有10余年信息素养相关课程教学经验，长期从事人文社科类研究人员的课题咨询工作。负责文献检索、文献阅读等相关课程。“学术志”研习营特约教师、北京大学医学部医大时代教育培训教师。主要研究领域为信息素养、道德推理、服务学习、文献计量、批判性思维、积极教学法。

马志强 江南大学教授、博士生导师

江苏省333高层次人才培养对象、国家公派新加坡南洋理工大学访问学者。目前任江南大学人文学院（教育学院）副院长、教育技术学科方向负责人、教育部全国基础教育信息化典型案例工作小组专家、中国高等教育协会学习科学分会常务理事、江苏省教育信息化“十四五规划”专家组成员。 研究方向聚焦于学习科学与技术、学习分析与评价。近年来，在SSCI、CSSCI期刊发表论文60余篇，主持国家社科基金项目3项，并主持教育部哲社后期资助在内的省部级项目6项，获得江苏省哲学社会科学优秀成果二等奖在内的省级科研成果奖4项。曾任国际会议GCCCE2023学习科学与计算机支持协作学习分会主席、全球华人探究学习大会竞赛委员会主席。

曾迪洋 南京财经大学公共管理学院副教授

清华大学社会学博士、南京大学博士后，现任南京财经大学公共管理学院副教授，行政管理系副系主任，硕士生导师，在《The Journal of Community Psychology》《社会学研究》《社会》等期刊发表论文多篇，译著1部，先后主持有国家社科、教育部人文社科、江苏省社科与国家博士后科学基金等多项课题。研究领域侧重于迁移、家庭与儿童发展等。