- 课程数 10 门
- 总时长 1085 分钟
- 学习人数 582 人
讲师简介
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江苏省333高层次人才培养对象、国家公派新加坡南洋理工大学访问学者。目前任江南大学人文学院(教育学院)副院长、教育技术学科方向负责人、教育部全国基础教育信息化典型案例工作小组专家、中国高等教育协会学习科学分会常务理事、江苏省教育信息化“十四五规划”专家组成员。 研究方向聚焦于学习科学与技术、学习分析与评价。近年来,在SSCI、CSSCI期刊发表论文60余篇,主持国家社科基金项目3项,并主持教育部哲社后期资助在内的省部级项目6项,获得江苏省哲学社会科学优秀成果二等奖在内的省级科研成果奖4项。曾任国际会议GCCCE2023学习科学与计算机支持协作学习分会主席、全球华人探究学习大会竞赛委员会主席。
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吉林省图书馆学会用户教育委员会委员。美国华人图书馆员协会会员、欧洲信息素养协会会员。动并从事全国图书馆员的教学能力培训。有10余年信息素养相关课程教学经验,长期从事人文社科类研究人员的课题咨询工作。负责文献检索、文献阅读等相关课程。“学术志”研习营特约教师、北京大学医学部医大时代教育培训教师。主要研究领域为信息素养、道德推理、服务学习、文献计量、批判性思维、积极教学法。
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清华大学社会学博士、南京大学博士后,现任南京财经大学公共管理学院副教授,行政管理系副系主任,硕士生导师,在《The Journal of Community Psychology》《社会学研究》《社会》等期刊发表论文多篇,译著1部,先后主持有国家社科、教育部人文社科、江苏省社科与国家博士后科学基金等多项课题。研究领域侧重于迁移、家庭与儿童发展等。
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牛津大学硕博,北京师范大学教育学部副教授,共发表学术成果80篇,其中SSCI/SCI期刊论文15篇,CSSCI期刊论文17篇,出版英文专著1本,国际会议论文35篇。主持与参与国家级、省部级课题和横向课题20余项,其中,主持2项国家课题,2项省部级课题。SSCI期刊《Distance Education》(开放与灵活的学习环境中学习分析)Special Issue的主编。
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浙江大学教育学院特聘研究员,管理学博士。主持省部级重大项目两项,教育部人文社科基金一项,教育部产学研协同项目一项,其他省部级一般项目三项,参与浙江大学双脑计划、浙江大学国家社科子课题等项目。入选合肥科技人才信息系统与管理专家库,江西省科技厅信息系统与管理专家库。近五年来,以第一或通讯作者发表SSCI、SCI检索论文11篇,EI检索3篇,以第一作者发表CSSCI检索论文10篇。现受聘担任EAI Transaction on e-learning区域主编,多家SCI、SSCI核心期刊审稿人。
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清华大学《现代教育技术》杂志社编辑部主任,中国教育技术协会人工智能专委会理事,研究方向为学习科学、深度学习等,发表论文20余篇,曾获中国教育技术协会期刊专业委员会优秀编辑。学术期刊从业9年,联合高校策划前沿选题20余项,专注于帮助高校教师提升科研论文写作能力,曾为20多所院校的青年教师、硕博士等进行期刊论文写作与发表的培训。
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07月22日视频课
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