- 课程数 8 门
- 总时长 3564 分钟
- 学习人数 584 人
讲师简介
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主要从事教师专业发展、教育心理学、区域教育发展研究。曾任中国教科院南山教育综合改革实验区、天津和平实验区专家组组长。中国心理卫生协会青少年专业委员会委员,中国心理学会科普委员会委员。 主持与参与教育部课题和国家课题研究数十余项,先后在《心理学报》、《中国教育报》、《人民教育》等核心期刊发表论文60余篇”校长价值领导力研究,名师成长项目,引导式教师研训的路径与策略研究,高品质学校建设的创新发展研究,本人专注于基础教育理论研究与教育实践的跨界与深度融合,在教师专业发展、名师成长、高品质学校建设,区域教育发展的理论研究和实践指导方面颇有影响力。
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教授,威海职业学院原教授委员会主任、高等职业教育研究所所长。二级教授, 工程技术应用研究员。第五届国家级高等学校教学名师,国家级教学团队带头人,省级特 色专业负责人,国家示范性高职院校重点建设专业带头人,国家级精品课程负责人。全国 轻工职业教育教学指导委员会委员兼日用电器专指委副主任,教育部及山东省教育厅精品 课程评审专家,山东省政府采购招标评审专家。
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博士,北京师范大学教育学部教育技术学院教授,博士生导师。 新世纪优秀人才。 主要研究领域:教学设计与教师专业发展,教育技术基本理论,信息技术教育应用等。
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周付安,北京工商大学经济学院,讲师。北京大学,访问学者。著名教学设计专家。智启蓝墨科技有限公司,《老周教法精品课》主讲。西安欧亚教师发展论坛前置工作坊课程主讲。在全国50多所院校开设过教学设计和教学法工作坊。
2021年7月
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做职教名
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高校教师
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07月12日视频课
做职教名师——新教师的职业发展和路径选择
主讲:王亚盛 共4课时查看学习
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07月13日视频课
高校教师如何成就一堂好课
主讲:王亚盛 共1课时查看学习
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07月14日视频课
积极心理学视域下教师德性修炼的关键策略
主讲:卿素兰 共1课时查看学习
模块二 教育教学理论与教学设计
模块三 教学实施与课堂教学能力提升
模块四 学习评价与教学反思
- 论教师德性修炼——基于积极心理学的视角.pptx 所属课程:积极心理学视域下教师德性修炼的关键策略
- 做职教名师 新教师的职业发展与路径选择.pdf 所属课程:做职教名师——新教师的职业发展和路径选择
- 教学设计的基本原则.pdf 29.46M 所属课程:课程:教学设计的基本原则 下载
- 高校教师如何成就一堂好课.pdf 所属课程:高校教师如何成就一堂好课
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