于素梅 中国教育科学研究院体卫艺教育研究所副所长

中国教育科学研究院体卫艺教育研究所副所长。北京师范大学认知神经科学与学习研究所博士后，全国体育职业教育教学指导委员会委员，我国大中小（幼）体育课程一体化研究项目主要负责人，《<体育与健康>教学改革指导纲要（试行）》研制主要负责人。发表专业学术论文300余篇，出版论著30余部，主持课题30余项。

尹军 首都体育学院教授，博士生导师，一流本科专业&一流课程负责人

首都体育学院体育教育训练学院院长、北京体能训练协会会长，首批国家级本科一流专业(体育教育)负责人、首批国家级一流线上课程(身体运动功能训练)负责人。主持国家体育总局奥运攻关项目等各类课题7项，获国家级教学成果奖二等奖、国家体育总局全国优秀教学成果奖一等奖和三等奖、北京市高等学校教育教学成果奖一等奖等。

赵青 北京市教学名师，首届清华大学“新百年教学成就奖”及“宝钢优秀教师奖”获得者

北京市教学名师。首届清华大学“新百年教学成就奖”及“宝钢优秀教师奖”获得者。北京市及清华大学课程思政示范课及示范教师。曾获国家级教学成果二等奖、北京市教学成果一等奖等。现任体育部教学委员会主任，主持全国教育科学规划及国家体育总局奥运攻关项目等多项课题，出版专著及教材10余部，发表论文多篇。

董翠香 华东师范大学体育与健康学院体育教育系主任，责任教授，课程思政研究中心兼职研究员

华东师范大学体育与健康学院体育教育系主任、责任教授，课程思政研究中心兼职研究员。曾获全国优秀青年体育教师、宝钢优秀教师等荣誉称号。首批国家级一流本科课程负责人，获国家基础教育成果奖一等奖1项。承担国家社科基金及省部级科研项目20余项，发表体育核心期刊论文50余篇，出版专著和主编教材20余部。

武冬 北京市教学名师，国家级裁判，体育总局“百人计划”培养对象

主讲课程入选普通本科教育课程思政示范课程。曾获北京体育大学教学基本功比赛冠军、最佳教学演示奖，北京市教学基本功A组二等奖，北京高校“优质本科课程”，北京体育大学教学成果一等奖，北京市教学成果二等奖，全国、国际武术论文一等奖等多项。

王子朴 享受国务院政府特殊津贴，北京市高校教学名师

享受国务院政府特殊津贴，北京市高校教学名师，荣获第八届高校优秀科研成果二等奖、中国体育科学学会科技二、三等奖等。现任首都体育学院科技处处长，兼任中国高校科技期刊研究会理事会常务理事及体育期刊专业委员会主任委员等。主持参与多项省部级、国家社科重大等科研项目，发表核心期刊论文50余篇，出版专著多部。

刘美凤 博士，北京师范大学教育学部教育技术学院教授，博士生导师

博士，北京师范大学教育学部教育技术学院教授，博士生导师。 新世纪优秀人才。 主要研究领域：教学设计与教师专业发展，教育技术基本理论，信息技术教育应用等。

董艳 教授、博导

北京师范大学教育学部教授、博导，教育技术学院、科学教育学院副院长，心理学博士。主持教育部、北京市、北师大等纵向课题和企事业单位合作横向课题若干项；发表SSCI、CSSCI等国内外核心刊物学术论文60余篇。出版教材1本，著作1本，译著2本。担任Computers & Education、Journal of Computers in Education、《开放教育研究》、《现代远程教育研究》等国内外教育类核心期刊的编委及审稿专家。

孙众 教授

首都师范大学信息工程学院教授，人工智能教育研究院副院长，硕士生导师。主持国家自然科学基金面上项目、教育部人文社会科学研究规划基金、北京市教育科学规划等多项课题，在SSCI、教育核心期刊发表文章60余篇。担任中国人工智能学会会员，全球华人计算机教育应用大会程序委员等。先后获北京市基础教育教学成果奖、首都师范大学青年教师优秀教学奖等称号。

王珏 国际信息学会（中国）教育信息化专业委员会副秘书长

毕业于北京师范大学电子系，在教育部全国计算机教研中心从事教育信息化研究工作。 现任国际信息学会（中国）教育信息化专业委员会副秘书长、华中师范大学特聘研究员、北京圣陶教育研究院特聘研究员、“中国微课大赛”专家、《中国信息技术教育》杂志专栏作者。 国内最早一批研究微课、慕课、翻转课堂的研究者，在微课设计方法与实用制作技术、PPT设计与知识可视化理论、翻转课堂与SPOC等方面有较为深入的研究。

冯晓英

北京师范大学教育技术学院教授、博士生导师，学习设计与学习分析重点实验室主任。 长期从事混合式教学设计、混合式教师研修的研究与实践，以及学习分析的研究与工具开发。主持全国教育科学规划国家一般课题“互联网+教师培训供给侧改革的实验研究”，以及多项省部级课题，并参与十余项省部级课题及纵向课题。

马宁

博士，北京师范大学教育学部副教授、硕士生导师，“移动学习”教育部-中国移动联合实验室副主任。主要研究方向为技术增强学习、一对一数字化学习及环境建设、技术支持的教师专业发展等。主持并参与几十项国际级、国家级、省部级及横向科研课题，在教育信息化、教师专业发展与培训等方面有深入研究和实践。

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